Lorsqu’un enfant peine à se concentrer, oublie ses leçons ou s’agite en classe, on cherche souvent une explication immédiate : dyslexie, TDAH, HPI… Ces étiquettes semblent parfois rassurantes, mais elles risquent de masquer une réalité bien plus courante : le stress. Le stress agit comme un saboteur silencieux. Il court-circuite la mémoire, désorganise les pensées et paralyse l’apprentissage. Pourtant, on[Lire la suite…]